JAKARTA, http://Eksisjambi.com – Kepercayaan diri menjadi salah satu modal utama bagi remaja dalam menghadapi dunia global yang semakin kompetitif. Sejumlah pengamat pendidikan menilai, kemampuan akademik yang baik saja tidak lagi cukup jika tidak di barengi dengan pengalaman nyata dan keberanian berkomunikasi di ruang publik.
Dalam praktiknya, banyak remaja di nilai belum memiliki kepercayaan diri bukan karena kurang cerdas, melainkan minimnya paparan terhadap pengalaman dunia nyata. Situasi ini membuat sebagian dari mereka ragu untuk berbicara, berpendapat, atau mengambil peran, meskipun memiliki potensi besar.
“Banyak remaja sebenarnya pintar, tetapi sering kali terlewatkan karena mereka memilih diam. Bukan karena lemah, melainkan karena belum terbiasa tampil dan berinteraksi di lingkungan yang menantang,” ujar seorang pemerhati pendidikan global.
Kondisi tersebut mendorong pentingnya pengalaman internasional sejak dini. Paparan terhadap forum global, diskusi lintas budaya, serta lingkungan baru di yakini mampu membentuk kepercayaan diri, kemandirian, dan pola pikir terbuka pada remaja.
Salah satu program yang menawarkan pengalaman tersebut adalah Asia World Model United Nations (AWMUN) Bangkok yang di selenggarakan oleh Asia Youth International Model United Nations (AYIMUN). Program ini menghadirkan simulasi sidang internasional yang memungkinkan remaja terlibat langsung dalam debat global, menyampaikan gagasan, serta berinteraksi dengan peserta dari berbagai negara.
Selain mengikuti forum debat internasional, peserta juga di ajak menjelajahi Bangkok secara terarah, mengunjungi kampus-kampus inspiratif, dan mengikuti rangkaian kegiatan pengembangan diri dalam lingkungan yang aman dan terstruktur.
Penyelenggara menilai, pengalaman bermakna seperti ini dapat menjadi titik balik penting dalam perjalanan hidup remaja. Pengalaman tersebut bukan hanya memperkaya wawasan, tetapi juga membentuk karakter, keberanian, serta kepercayaan diri yang akan sangat berguna di masa depan.
“Pengalaman hari ini akan membentuk siapa mereka di kemudian hari. Ketika remaja di beri ruang untuk mencoba, berbicara, dan gagal dengan aman, mereka akan tumbuh menjadi pribadi yang lebih siap menghadapi dunia,” tambahnya.
Dengan semakin terbukanya akses terhadap program global, orang tua dan pendidik di harapkan dapat mempertimbangkan pengalaman internasional sebagai bagian dari investasi jangka panjang bagi perkembangan anak, tidak hanya dari sisi akademik, tetapi juga karakter dan kepercayaan di ri.**
